Ein Kind betrachtet Schmetterlinge in einem Netzgehege, in dem sich ein rotes Tablett und eine Obstscheibe befinden.

Von der Raupe zum Schmetterling…

Die Wiesenwichtel und Igelbande der Kita Lillabo, haben vor Kurzem Larven aufgenommen.
Erst konnten wir in den Bechern gar nicht viel sehen, denn sie waren noch ganz klein. Nach einigen Tagen wurden aus den kleinen Larven immer größere Raupen. Das war spannend.

Schmetterlingsraupen

In der Krippengruppe, der Igelbande, wurden die Kinder, sobald der Becher entdeckt wurde, leiser und schauten sich die Raupen genau an. Wow waren da viele Beine und Haare an den Tieren.

Mithilfe des Lese-und Anschauungsmaterials, was zu den Larven dazu kam, konnten die Kinder das genaue Stadium der Raupen auf den Bildern sehen.
Erst dauerte es eine Weile, doch dann ging alles ganz schnell. Die Raupen bauten sich, wie bei der „Raupe Nimmersatt“ geschrieben, ein kleines Haus. Mit diesem hingen sie nun oben an dem Becher. So konnten wir die schlafenden Raupen in ihr neues Zuhause setzten. Dies war ein Schmetterlingsnetz.

 

 

Jeden Tag schauten wir nach den schlafenden Tieren, nicht dass wir noch das Schlüpfen verpassen.

 

Eine Nahaufnahme eines braun-orangefarbenen Schmetterlings, der auf einer hellen, durchscheinenden Oberfläche in der Nähe eines grün-weißen, runden Objekts sitzt, bei sanfter Beleuchtung und unscharfem Hintergrund.

 

 

 

 

 

 

Nach einigem Warten war es so weit. Im Kindergarten konnten die Kinder genau zuschauen, wie aus den schlafenden Raupen, bunte Schmetterlinge schlüpften. Ein wenig mussten sie sich hinaus kämpfen. Und das war sehr interessant.

In der Igelbande hingegen war auf einmal an einem Dienstagmorgen, das erste Häuschen leer und ein Schmetterling saß am Netzrand. Das war ein aufregend.  An dem Nächsten Tag schlüpften dann auch die beiden anderen Schmetterlinge. Zwei Tage beobachteten wir die drei Schmetterlinge.

 

In einem mit einem violetten Rand versehenen Netzgehege ruhen mehrere Schmetterlinge.

An dem Freitag versammelten sich alle Krippenkinder der vier Gruppen am Ballplatz. Gemeinsam haben wir uns die Schmetterlinge noch einmal angesehen und dann war es so weit. Wir öffneten das Netz. Doch es wollte keiner hinaus in die große (für sie) neue Welt. Als wir den Teller mit dem Apfel und einen Schmetterling darauf hinaus nahmen, dauerte es nicht lang und der Schmetterling flog mit einem „Oooh“ der Kinder und ErzieherInnen hinauf in einen Baum. Der zweite flog mit einem „Ooh da!“ an die warme Jalousie der Kita und der Dritte flog mit einem „Tschüüüß“ der Krippenkinder in eine Blätterwand.

Das war ein tolles Projekt!

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